追本溯源 【书】字
广义上书法的【书】字应该是源于【六艺】，是周王周朝贵族教育要求小学生掌握的六种基本才能：包括 礼、乐、射、御、书、数；
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六艺，最早记载于《周礼·地官》：“保氏掌谏王恶,而养国子以道,乃教六艺：一曰五礼、二曰六乐、三曰五射、四曰五驭、五曰六书、六曰九数.”
西汉刘歆对【六书】的解释是：“古者八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。”
：：刘歆（liú xīn）==（约公元前50年－公元23年）西汉宗室、大臣、经学家；
：：保氏（bǎo shì）==周代学校中的专职教育官员；==古代职掌以礼义匡正君王、教育贵族子弟的官员；
：：掌养（zhǎng yǎng）==掌管，培养，教养；
：：国子（guó zǐ）==古代公卿大夫的子弟；贵族子弟；
所以，古字的【书】不仅仅指书写这一方面，而是包括学习字形、字声、字意、字的本源等全方位的汉字知识。
所以【书法】的学习不应仅局限在写字方面的学习，还应该包括字的音、形、意等全方位的汉字学习。这样的书法学习会更有意义
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【终】
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